Неврозы чаще развиваются у детей с неуравновешенным или слабым типом нервной системы. Большое значение в склонности к неврозам играет инертность нервных процессов. В развитии того или иного вида невроза у человека существенное значение имеет преобладание первой или второй сигнальной системы. Так, лица художественного типа, в которых преобладает первая сигнальная система, склонны к развитию истерического невроза; лица мыслительного типа, с преобладанием второй сигнальной системы, склонны к развитию невроза навязчивых состояний; а лица с уравновешенностью обеих сигнальных систем – к неврастении.
Ведущим этиологическим фактором неврозов является острая или хроническая психическая травма. Перенапряжение раздражающего процесса вызывается различными тягостными переживаниями, неприятностями в результате микросоциальных конфликтов, сложными жизненными ситуациями, опасностями, устрашающими моментами. Наряду с острыми конфликтами поводом к развитию неврозов нередко являются длительные переживания, связанные с неблагоприятными обстоятельствами личной жизни, которые травмируют психику больных, приводит нервные клетки коры в состояние запредельного торможения.
Неврозы не всегда возникают непосредственно после воздействия психо – травмирующего раздражителя – они могут развиваться и через какой-то срок после его воздействия.
Перенапряжение тормозного процесса вызывается необходимостью длительное время сдерживаться, не проявлять своих мыслей, чувств, желаний.
Невроз на почве перенапряжения тормозного процесса развивается чаще в представителей неуравновешенного типа, в которых тормозной процесс вообще ослаблен. Во многих случаях тормозится только двигательный компонент поведенческой реакции, а вегетативный ее компонент сохраняется, в результате чего в нервной системе могут образовываться очаги застойного возбуждения.
Перенапряжение подвижности нервных процессов может возникать при быстрой и частой смене раздражающего и тормозного процессов.
Перенапряжение подвижности нервных процессов является причиной развития неврозов, чаще у представителей инертного типа нервной системы.
Кроме неврозов, как самостоятельных функциональных заболеваний нервной системы, обусловленных психическими травмами, бывают неврозоподобные состояния при различных соматических заболеваниях: туберкулез и другие инфекционные заболевания, гипертоническая болезнь, заболевания желез внутренней секреции, органические заболевания нервной системы, травмы головы и др..
Неврозы страха
Страх … Что же это такое?
На первичном, биологическом, уровне страх характеризуется выделением в кровь большого количества адреналина, вызывающего в организме человека гормональный взрыв.
На вторичном, психологическом, уровне – это боязнь ситуаций (предметов, людей, событий), провоцирующие выделение данного гормона.
Говоря о детских страхах и их проявление, необходимо понять: что при этом считать нормой, а что патологией? В отечественной и зарубежной психологии выделено 29 страхов , которые могут испытывать дети от рождения и до достижения 16 -18 – летнего возраста.
Что же можно считать нормой при проявлении детских страхов?
Стоит обратить особое внимание на следующие «кризисные» периоды: 3-4 года, когда общее количество страхов у мальчиков снижается, а у девочек возрастает; 6-7 лет; 11-12 лет.
Сложным «кризисным» периодом, есть семилетний возраст, причем для дошкольников в этом возрасте характерны страхи одиночества, смерти, нападения, а для школьников – другие, более взрослые и социальные: опоздать в школу, смерть родителей.
Следует знать, что для восьмилетних мальчиков количество страхов норме должна быть – 6, для девочек такого же возраста – 9. Если у восьмилетней ребенка количество страхов превышает данные показатели, то получается, что есть место патологии в проявлении страхов – детский невроз страха.
С 12 лет количество страхов должно сокращаться. Нормальный ребенок до 16-18 лет не должен испытать подобных страхов. Наличие страхов у 16-18 лет говорит о психологической незрелости личности, склонность к депрессиям. Большое количество страхов указывает на наличие невроза или фобии.
Современная психология делит 29 страхов на следующие виды:
- Навязчивые страхи – их сотни и тысячи, все, безусловно, перечислить невозможно. Эти страхи ребенок испытывает в определенных, конкретных ситуациях, боится обстоятельств, которые могут их вызвать.
- гипсофобия (страх высоты);
- клаустрофобия (боязнь закрытых пространств);
- агорафобия (боязнь открытых пространств);
- ситофобия (боязнь принимать пищу);
- Бредовые страхи- это страхи, причину появления которых найти просто невозможно. Как, например, объяснить, почему ребенок боится ночного горшка, отказывается принимать ту или иную пищу (фрукты, овощи или мясо), боится обуть тапочки или завязать шнурки. Бредовые страхи часто указывают на серьезные отклонения в психике ребенка, могут служить началом развития аутизма.;
Сверхценные страхи. - Страхи, связанные с некоторыми идеями (как говорят, с “идеями фикс”), называются сверхценными. Сначала они соответствуют какой-либо жизненной ситуации, а потом становятся настолько значимыми, что ни о чем другом ребенок думать уже не может. К детским сверхценных страхов относятся страхи социальные: боязнь отвечать у доски, заикание.
Детские сверхценные страхи считаются бесспорно распространенными: именно с ними в 90 % всех случаев сталкиваются практикующие психологи. На этих страхах дети часто «застревают», и вытащить их из собственных фантазий бывает иногда очень сложно. Наиболее распространенным является страх смерти. В чистом виде этот страх проявляется в 6 -7- летних дошкольников, а у детей более старшего возраста проявляется не явно а опосредованно – через другие страхи. Ребенок понимает, что смерть вот так внезапно, неожиданно вряд ли наступит, и боится остаться наедине с угрожающим пространством или обстоятельствами, которые могут ее вызвать.
Ведь тогда может случиться что-то неожиданное, ему никто не сможет помочь, и следовательно – он может умереть. К опосредованному детскому сверхценному страху смерти можно отнести: страх темноты (в которой детское воображение поселяет ужасных ведьм, оборотней и призраков), сказочных персонажей, а также страх потеряться, нападения, воды, огня, боли и резких звуков. Приступы страха, продолжающиеся 10-30 мин. Сопровождаются выраженной тревогой, нередко эффектными галлюцинациями, вазовегетативные нарушениями.
Так в чем же заключаются основные причины детских неврозов страха?
Специалисты видят склонность к детскому невроза страха в эмоциональном состоянии матери во время беременности. Негативное влияние на ребенка оказывает угроза выкидыша. Беспокойство за собственное существование на гормональном уровне, испытанное ребенком в период внутриутробного развития, создает предпосылки для последующих проявлений тревожности на психологическом уровне.
Такой ребенок в дальнейшем будет быстрее, глубже и острее чувствовать страх. Также появления детских страхов влияет течение родов: осложнения, невозможность родить собственными силами, асфиксия.
Детский невроз страха может быть наследственным заболеванием, передается всем членам одной семьи. Здесь имеется в виду наследование типа нервной системы и ее особенностей. Существуют внутрисемейные причины, способствующие формированию невротической личности: недовольство родителей полом своего ребенка; поздний ребенок; семейные конфликты; неполные семьи.
Кроме этого, выявлена зависимость между возрастом матери и страхами у ребенка. Если матери в момент рождения ребенка было более 35 лет, то ее тревожность неизбежно повышается.
В конфликтных семьях очень часто недовольство между родителями выливается на ребенка. Со временем он чувствует вину за эти конфликты и боится оказаться их причиной.
Как ни странно, но в семьях, где папа более активен, чем мама, у ребенка невроз страха практически никогда не развивается. И напротив, в семьях, где активная мама, картина противоположная.
Тревожные дети могут быть в неполных семьях. Ребенку (как мальчику, так и девочке ) не хватает образца поведения представителя мужского пола. Отсутствие стереотипа в этом случае вызывает страх, распространяющийся на всех мужчин. Поэтому ребенку для нормального развития обязательно необходим образец мужского поведения. В этом качестве может выступать дедушка, дядя или любой близкий родственник.
На появление детских неврозов страха влияют взаимоотношения родителей с ребенком, которые построены по принципу «должен» и «обязан» – эмоциональный шантаж: “Смотри, как мне плохо, когда ты…» или «Таким поведением ты добьешься моей смерти». Ворчливость, высмеивание ребенка на людях – типичный тому пример. В глубине души ребенок постоянно имеет обиду на взрослых, злость, желание отомстить, страх «а вдруг беда действительно случится». Детская тревожность и страх не соответствовать родительским ожиданиям постепенно перерастают в агрессию, – в подростковом возрасте эти дети убегают из дома, не уважают родителей.
Страх наказания. Невротические дети с патологическим страхом наказания обычно мало улыбаются или вообще не смеются, ходят сутулясь, семеня ногами.
Гиперконтроль родителей, когда ребенок уже давно вырос, а ему все еще указывают, с кем дружить. У такого ребенка проявляется страх перед собственной ответственностью. Он все время боится ошибиться, принять неверное решение, по несколько раз переспрашивает. Помните, что даже совсем маленькому существу необходимо личная жизнь, собственное духовное и психологическое поле. Только в этот момент взросления, а соответственно и избавления от тревожности, детские страхи проходят нормально.
Многие родители проводят свободное время (ходят в гости, театр или ездят отдыхать) без детей. Ребенок чувствует себя брошенным, ему не с кем поговорить о своих проблемах и тревогах. У таких детей появляется страх одиночества. В дистанционных семьях у детей есть все предпосылки стать наркоманами. Они ищут друзей и эмоциональную поддержку на стороне, в кругу сверстников, однако при этом часто становятся объектом вымогательства.
Поэтому, если родители по разным причинам не могут уделить ребенку много времени, поговорите с ним о его проблемах, или необходимо хотя бы завести животное, чтобы ребенок реализовал свои нежные чувства, ухаживая за ним. Дружба и любовь – это все, что нужно ребенку.
На появление детских неврозов страха влияют события, травмирующие и вызывающие стрессовые ситуации. К ним можно отнести смерть матери или отца (особенно в период дошкольного возраста), развод родителей, землетрясение, наводнение, переезд на другое место жительства, переход в новую школу.
